个人卫生资源的
父母是我们支持孩子上厕所学习的合作伙伴，当孩子发生多次意外时，必须安排一个协作会议，与家人讨论他们在家里做了什么，与他们分享你在学校做了什么，并提出一个计划，共同支持孩子。
在我们的早期儿童特殊教育（ECSE）教室注册的学生将通过适合每个学生的发展水平和他们的IEP要求的各种支持策略，在上学期间接受如厕训练的支持。学校鼓励家长与学生的幼儿教育老师（个案经理）合作制定如厕训练计划，但幼儿教育课堂上的儿童和家庭可选择选择如厕学习行动计划。如果需要一个厕所学习行动计划来支持一个孩子的工作量，ECSE老师应该使用他们的自由裁量权，并与校长合作。
个人卫生建议的
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选择容易在匆忙中脱下的衣服。让孩子尽可能穿松紧带裤吗
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孩子必须学会脱下他/她的裤子或使用前面的拉链。她/他可以在家里练习。在学校和家里提倡自助技能是很重要的。
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让孩子熟悉浴室。对于男孩，选择他是坐着小便还是站在厕所前。在家里和学校保持这个过程的一致性。
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如厕后帮助孩子洗手。孩子们知道洗手可以防止细菌使他们生病。在家里和学校都要模仿这种做法。
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建议孩子经常上厕所。常见的如厕时间是饭后、午睡前后以及外出计划或旅行之前。不要指望孩子只按照你的时间表去做。
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除非孩子感到不安或不舒服，否则让孩子坐在马桶上不超过五分钟。
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总是给孩子很多积极的反馈和鼓励他们成功。永远不要因为孩子弄湿了衣服或不会上厕所而惩罚他们。
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作息时间如有变动，请及时与学校沟通，以促进学习。（父母工作安排的变化，家庭压力，新出生的兄弟姐妹等）可能会影响如厕学习的回归
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